浙江大学校训是求是创新

浙江大学校训是求是创新。校训浙江大学学风为：求是。求是精神是浙江大学的文化血脉。浙大精神是指浙江大学的精神文化是“求是创新”。浙江大学校训为：求是、创新。浙江大学校训“求是创新”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。浙江大学校训“求是创新”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。

1、浙大学风,校风,校训

浙江大学学风为：求是。浙江大学校风为：以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越。浙江大学校训为：求是、创新。浙大学校前身是创立于1897年求是书院，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，1928年定名国立浙江大学。1937年举校西迁，在遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。

校标：浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。1991年1月22日，学校举行校务会议，对校标方案作了审议，会议认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色，方案二在形式上有一定新意。

2、浙大的校训是什么?

校训求是创新。浙江大学校训“求是创新”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。学校前身是创立于1897年求是书院，1928年定名国立浙江大学。1937年浙江大学举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。

1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。在120余年的办学历程中，学校始终秉承“求是创新”为校训的优良传统，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。扩展资料背后故事：1937年，因淞沪会战打响，时任校长竺可桢带领浙大“西迁”。

3、求是"是下面哪一位学者提出的作为浙大校训

求是精神是浙江大学精神文化的核心，灵感来源于哈佛大学校训Veritas（拉丁文，意为真理），抗日战争期间由时任校长竺可桢提出.。竺可桢。浙江大学校训“求是创新”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。

1938年11月1日，竺可桢在广西宜山的开学典礼上，作了《王阳明与大学生的典范》的演讲。在演讲中，他以王阳明的求是精神、遇险不畏精神、艰苦卓绝精神和公忠报国精神，激励浙大师生在艰危中奋发进取，并提出要以“求是”两字为校训，以便更好地继承和发扬“求是”的优良传统，贯彻治学的精义。形象标识：浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。

4、浙大精神是指

浙江大学的精神文化是“求是创新”。求是精神是浙江大学的文化血脉。建校伊始的求是书院为浙江大学确定了“求是”的初心；竺可桢时期和西迁年代的浙江大学正式将“求是”精神确立为校训；四校合并后的浙江大学在新时期提出“求是创新”的口号；新时代的浙江大学不断传承着“求是创新”的传统。创新与求是一脉相承，创新是建立在求是精神基础上对时代问题的追问与解答，内含着对求是精神的赓续发展。

5、浙江大学求实学院与光华法学院区别在哪

浙江大学求是学院和光华法学院在学科专业、办学理念、师资力量和学生群体等方面有所不同。1、学科专业：浙江大学求是学院是综合性学院，提供自然科学、工程技术、人文社科等多个学科专业，包括数学、物理、化学、计算机科学、土木工程、环境工程、生命科学、哲学、历史、政治学等。而光华法学院则是法学院，主要提供法学专业，包括法律、经济法、国际法等。

而光华法学院则注重培养学生的法律思维和法律实践能力，培养具有法律专业素养和社会责任感的人才。3、师资力量：浙江大学求是学院拥有一批高水平的教学和科研团队，包括多位院士和国家级教学名师，具有雄厚的师资力量。光华法学院也拥有一支优秀的师资队伍，包括多位著名法学家和法律实务专家。4、学生群体：浙江大学求是学院的学生群体比较多样化，包括来自全国各地的本科生和研究生，其中不乏优秀的科技创新和社会服务项目。

6、浙江大学校训是什么?

浙江大学校训是求是创新。浙江大学校训“求是创新”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。新中国成立以来，浙江大学的历任领导人，在继承和发扬求是精神的基础上，特别强调在新的历史条件下的开拓创新精神。

1988年5月5日，由路甬祥校长主持的校务会议决定以“求是创新”为新时期浙江大学校训。这是浙江大学为了适应迅猛发展的现代科技和社会需求做出的正确决策，是对求是精神的发扬光大。提出：潘云鹤在1995年浙江大学教学工作会议作的题为《抓住时机，迎接挑战，迈向一流》的讲话中，提出了知识(Knowledge)、能力(Ability)、素质(Quality)并重的人才培养新模式，使得“求是创新”的方法和路径更为具体、明确。