GMAT写作中的argument范文分享
GMAT写作中的argument范文分享
GMAT考试中的写作部分通常包含Argument和Issue两种题型。其中，Argument题型要求考生阅读一段文章，并对文章所提出的问题进行分析和回应。Argument题型属于比较难的题型，需要考生对逻辑推理和论证有很好的掌握。今天，我想和大家分享一篇Argument的范文，并从几个角度进行分析。
范文摘要
文章来源：GMAT官网
文章标题：A nation should require all of its students to study the same national curriculum until they enter college.
文章结构：
- 引言段：提出议题并表明作者的立场
- 正文段1：指出教育的重要性并举例说明
- 正文段2：提出不同教育体制的优缺点
- 正文段3：提出国家应该采取的教育政策以及该政策的优点
- 结论段：重新表明作者的立场并强调该政策的必要性
文章重点：国家应该要求所有学生在上大学之前学习同样的全国课程
文章分析
要素一：作者的立场
在文章的引言段，作者明确表明自己的立场：国家应该要求所有学生在上大学之前学习同样的全国课程。换句话说，作者认为学生应该接受全国统一的教育，不应该因为地域不同而受到不同的教育水平的影响。
要素二：教育的重要性
在正文的第一段，作者指出教育对于一个国家的未来发展具有至关重要的作用。一方面，教育是实现社会公平、增强社会竞争力和提高人民素质的重要手段；另一方面，教育也是一个国家维护国家安全的重要途径。因此，教育应该是一个国家优先考虑的问题。
要素三：不同教育体制的优缺点
在正文的第二段，作者列举了不同教育体制的优缺点。例如，美国的教育体制讲究多元化，但是学生的成绩和学业经验很难得到其他地方的承认；而欧洲的教育体制重视统一性，但是缺乏变通性和灵活性。因此，不同的教育体制都存在其优缺点，都需要在具体的国情和发展阶段下来平衡取舍。
要素四：国家应该采取的教育政策
在正文的第三段，作者提出国家应该采取的教育政策：国家应该要求所有学生在上大学之前学习同样的全国课程。这种教育政策有以下优点：
- 所有学生都能够接受到同样的知识和技能培训，减少教育不均的情况
- 学生学习的内容得到规范统一，可以更好地组织教学和科研工作
- 学生的学历得到认可和承认的范围更广
要素五：文章的结论
在文章的结论段，作者重新表明自己的立场并强调该政策的必要性。作者认为通过全国统一的课程设置和培养标准，可以让学生们得到更好的教育，从而为社会的发展和进步做出贡献。
总结
通过这篇Argument范文的分析，我们可以看出，这篇文章首先明确了议题，然后从教育的重要性、不同教育体制的优缺点、国家应该采取的教育政策等多个角度来进行分析和论证。整篇文章思路清晰明了，语言准确简明，是GMAT考生可以学习借鉴的一篇范文。
本文链接：http://www.ggmq.cn/lxgl/65297.html
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