2015年美国综合大学排名
2015年美国综合大学排名
随着时代的发展，教育已成为国家和社会发展不可或缺的基本要素之一。而综合大学作为教育领域的重要组成部分，其排名更是吸引了广大师生和社会大众的关注。2015年的美国综合大学排名既是当年高等教育的一面镜子，也体现了教育界的一些趋势和特点。那么，什么是综合大学？什么样的排名指标？本文将从这两个方面进行阐述。
什么是综合大学？
综合大学是指集合各种类型学科，包括文、理、工、农、医、管理、教育、艺术等专业学科，以本科教育为主、研究生教育和科研工作并重的高等学校。美国的综合大学一般都拥有很高的知名度和较好的教育质量，被极多中国留学生所青睐。根据学校的规模和学术水平等多方面指标评价，可以评选出较好的综合大学排名。
排名指标
美国的综合大学排名由许多权威机构进行不同的排名，其中最为著名有《美国新闻与世界报道》的大学排名、《QS世界大学排名》、《泰晤士高等教育世界大学排名》、《财富》杂志的“最有价值大学”等等。这些机构对学校的排名都有自己的一套指标体系。
根据《美国新闻与世界报道》对美国综合大学排名的标准，各个学校被比较和评定的方面包括：学校本科生的质量和口碑、研究和教学强度、投入力度和贡献、校园文化（包括校友网络、学生人生质量、校内多样化体验等）以及教育资源。
针对以上指标，我们不妨深入分析一下各个具体的分项。
学生质量及口碑
学生质量方面是指综合大学的学生可以在何种程度上代表该学校的整体水平，留学生的录取率、平均成绩、小班人数、教学评价及学生档案等均是评价学生质量的主要指标。
而口碑方面则是侧重于评价学校的声誉和影响力，即评价该校在学术和社会上的知名度和认可程度。口碑因素涵盖学校在公众和专业人士中的认可度，同时涉及学校在工业界、政府和商界的表现等因素。
研究和教学强度
研究和教学强度是评价学校质量的关键指标之一。在指标体系中，学术重要性、学术声誉、产生知识的成果和学校的研究资源得到了较高的重视。同时，研究人员教学经验、课程质量及测试标准等也是重要的评价因素。
投入力度和贡献
这是评价学校在经费、学术资源和社会贡献方面的指标。其中的投入力度主要包括学校吸引和产生科研资金的数量和来源，包括政府、行业和私人资金等。而社会贡献则比较广泛，不仅包括学校的智能产出和人才培养，还包括其它领域如人权保护、公益事业、文化交流等。
校园文化
校园文化是评价学校的核心元素之一。该项因素体现学校的校园氛围、师生互动质量、学生就业情况、校友网络和资源以及校园多彩活动的丰富程度。这些涵盖校园内“软硬件设施”，包括环境、娱乐、交通、办公等设施的类型和配置。
教育资源
教育资源主要体现学校的在线和综合学习资源。它包括学校的图书馆、数字和科技设施以及教室和实验室等学术办公设施。此外，学校的课程设计和在线学习机制也是该项指标的重要因素。
在以上指标的基础上，《美国新闻与世界报道》综合了许多数据，以一定比例加权计算出美国综合大学排名。
总体来说，各大排名机构的指标体系差别不大，但是在具体的指标数量和加权比例上有一定的区别，这也造成了综合大学在不同机构的排名结果略有差异。
结语
综合大学排名不仅仅是一个学校的具体排名，更展现出了美国高等教育的各种层面和特点。有些人可能认为，排名指标过于偏重于数字和硬件设施，而无法反映学习氛围、师生互动和学生个体的发展情况等因素。不过，在略去许多复杂因素的情况下，采用量化数据的方式是得到大规模排名的唯一选择。因此，综合大学排名也只是一个大的参考标准，具体的选择还需跟据自己的兴趣和能力、学校的特点和目标做出综合的判断。
本文链接：http://www.ggmq.cn/lxgl/54004.html
免责声明：文章由网友分享发布，并不意味本站赞同其观点，文章内容仅供参考。此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们立刻删除。