李光平的学习和工作履历,饶从满的科研成果
就读于大连瓦房店师范学校，任教于辽宁省新津县第十八中学，东北师范大学教育系心理学专业，攻读东北师范大学教育系普通心理学硕士学位，攻读东北师范大学教育学博士学位，担任东北师范大学继续教育学院教师教育研究所副所长、所长， 2004年（人大全文转载）《契约学习:教师专业自我发展的有效途径》，《中小学教师培训》第6期，
参加国培的学结
通过这次国图培训，我有机会聆听专家的教诲，有机会与一流的老师交流，有机会集中精力进行系统的学习和反思。这无疑将大大提高我今后的教育教学工作。对我来说，我从培训中学到了很多。以下几点列举如下:第一，这次培训给了我很多思考，深刻认识到我有很多东西需要学习。如何成为一名受欢迎的语文老师？如何在教学过程中为学生营造良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？
李光平的学习和工作履历,饶从满的科研成果
我觉得还有很多问题需要解决，需要不断积累和学习。第二，不断反思和积累经验。通过一些老师的具体课堂案例分析和专家在网上的经典点评，我体会到了如何掌握小学语文课堂教学。通过一些老师的具体课堂案例分析和网上专家的经典分析，我们认识到如何突破教材的重点和难点；我们如何用简单的语言来解释它？如何才能顺利打通学生的思维通道，掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养？我们如何在日常教学过程中贯穿主线？
李广平的科研成果
美国教师教育中的服务学习，《外国教育研究》第6期，20062 .教师工作士气的构成与激发，《社会科学战线》第5期，20053 .自我导向学习与教师专业发展，《外国教育研究》第6期，20054教师知识研究的兴起。
2004年（NPC全文转载）契约学习:教师专业自我发展的有效途径，《中小学教师培训》第6期20049 .从国际教师资格制度发展趋势看我国教师资格证书制度的完善《国外教育研究》第3期《重塑教师职业道德》《教师建设》第7期，..
李广平的学习工作简历
1980.91983.就读于大连瓦房店师范学校1983.71985.任教于辽宁省新津县第十八中学1985.91989.东北师范大学教育系心理学专业本科生1989.9199攻读东北师范大学教育系普通心理学硕士学位200
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