国外大学课堂点名吗不会叫

国外大学课堂点名吗不会叫。国内外的大学,国外大学的课堂是什么样子的?国外的大学课堂是不是学生都低着头玩...国外不会出现这种情况的，学生课堂参与度很高，总是在和老师探讨学习。国外的小学老师喜欢在课堂上和学生一起做游戏来增加课堂活跃气氛。国外大学的语言课对于国际留学生是一个很好的教程。

1、在国外上知名高校是什么样的体验?

享受超长暑期为各种海外活动而忙碌。“任性”且热情的外教这样的自由氛围同样也出现在温州肯恩大学的课堂上。“学生没有学生的样子，老师没有老师的样子。”温州肯恩大学的韩希向《留学》表示，互动式的良好氛围是那些传统大学课堂里很难体验到的。温州肯恩大学实行小班教学，授课老师以外教为主。外教们的表现都很随意，可以站在教室的任何地方上课，可以搬一张沙发放在教室里作为自己的椅子，或者直接坐到学生中间。

除了课堂形式自由以外，老师对学生的自由度超乎想象。一次上世界文学课时，老师因为提前完成了教学进度，而多出了一节课，他会询问学生的意见以决定课堂内容。学生开玩笑地说希望取消这节课的时候，老师竟然同意。不仅如此，令韩希感到惊讶的还有很多，“考试前，他听到我们对题量太多而抱怨时，他会问：‘如果你们想要对考试做一个调整，你们会怎样做呢？

2、国内外的大学,在教育方式上面有哪些不一样?

在教育方式上面，国外的大学更为的自由，比较民主，开放，会有生动有趣的课堂，国内的大学更为严谨，专业化和制度化，这些地方不一样。教育的方式是不一样的，例如美国的一些大学都是免费教育的，更注重人的自由，而国内的教育更注重学习，注重技能，注重知识的提高。教育理念不同，教育的方式不同。形式不同，效果不同，结果不同，涉及的内容不同。

不仅仅是教育方式，包括一些教育的手段和途径都是不一样的，这就造成了国内外的大学成就的学生是不同的。我们也经常发现，国内的大学培养出来的经常就是一些科学家，还有一些学术领域方面的人才。而对于国外的大学来说，也会存在一些心理学或者是其他的一些艺术领域方面的人才，这就是因为国内外大学的教育方式不一样。一个是开放式而且对于学生提出的要求也不一样，那么，在国内的大学肯定是非常的注重这样的一些学术研究的。

3、国外老师是怎么上课的?

国外老师上课一般都喜欢像朋友一样和学生进行沟通互动。一般他们都喜欢问学生对于某个问题的观点，对于学生的回答他们不会因为答案对错而指责学生。国外的小学老师喜欢在课堂上和学生一起做游戏来增加课堂活跃气氛。比如说班级里会定期组织学生进行手工课展示，对于某个知识点老师会让学生们一起小组讨论，然后一起分享各自的观点。老师更像是一个引导者，并不会让你感觉到他是一个有距离的评价者。

4、国外知名的大学教学模式有什么不同?我觉得现在在学校就是上课做题...

教学模式很多，主要是：一探究式教学探究式教学以问题解决为中心的，注重学生的独立活动，着眼于学生的思维能力的培养。1．理论基础：依据皮亚杰和布鲁纳的建构主义的理论，注重学生的前认知，注重体验式教学，培养学生的探究和思维能力。2．基本程序教学的基本程序是：问题假设推理验证──总结提高。首先创设一定的问题情境提出问题，然后组织学生对问题进行猜想和做假设性的解释，再设计实验进行验证，总后总结规律。

5、国外的大学教育和国内的大学教育方式有何不同?

美国坚持自由和个性，所以课堂气氛更轻松，师生关系更像同事，可以在课堂上和课后自由交流思想，讨论问题。在中国，由于中国传统文化中强烈的等级观念和集体意识，学生在课堂上遵循严格的规范和规则，以敬畏和礼貌的态度对待老师。国外的大学教育和国内的大学教育方式不同之处在于国外的大学是宽进严出的，国内的大学是严进宽出，国外的大学教育方式也比较注重创新，我国内就是注重知识水平。

先上结论，中国大学教育和西方大学教育差异极大，大多数西方学生也并不是圣人门生，“强烈的兴趣和未来的责任感”大概类似于国内“乐于助人热爱劳动”，不是没有，只是找个身体力行这套说辞的小伙比较困难。西方大学录取不看成绩，要看学生“综合素质”，但是包括马术，高尔夫，希腊语，拉丁语，法语，IBM实习证明和非洲志愿服务等等的高所谓素质的表现，都需要大量资金去支持；教授这些“素质”的私立精英学校和荣誉课程同样要价不菲。

6、真正的国外大学的大学生是怎样学习的?

不要过分谦虚爱面子、怕羞几乎是亚洲学生的通病。相比之下，美国学生的胆子要大得多，他们有什么想法或问题都会直接提出来。尽管有的问题也会引来一片嘘声，但从未见过有谁会因为嘘声而不敢提问。而中国学生因受儒家文化影响较深，喜欢保持“满招损，谦受益”的谦逊以及“化作春泥更护花”的默默无闻，因而在课堂上常常保持沉默。但事实上，很多时候，过度谦虚不仅会导致沟通成本增加，也不益于激发人的创造力。

7、有去过国外大学的网友帮我回答下,国外的大学课堂是不是学生都低着头玩...

国外不会出现这种情况的，学生课堂参与度很高，总是在和老师探讨学习。扯犊子，那是中国，在国外，这样的基本是最后一排，中国的大学，难进容易出，外国是容易进，难出。想好好的毕业都给我好好的上课。肯定不会啦！可是睡觉也会有的。是的中国人现在太浮躁。当然不可能，国外大学是比较严的，中国把重点放在了高中，高考上，而到了大学都比较懒散了，国外（发达国家）的大学都是重点在大学，因为只有大学才是真正学有用的东西的时候，国外不会放松这一点的，毕竟这就是中国与其他国家的差距所在。

8、国外大学的课堂是什么样子的?

一般出去的学生要学语言，然后读专业课。国外大学的语言课对于国际留学生是一个很好的教程。首先，语言课相对轻松的教学环境会从乐趣方面把你带入当地的环境，通过一下很简单的游戏来慢慢的熟悉。千万不要觉得外国人的小游戏过于幼稚，玩游戏的重点在于语言的运用和学习气氛的培养。其次，通过语言课，你会对国外教学系统有一个初步的认识。澳洲的教学分为lecture和tutorial两部分。

Lecture上面，老师会把近期的学习计划和课本里面的基本思路做一个串讲，给你提供一个很好的background；再者，像lecture这种全球各地的五六百人的大课，才是真正锻炼听力和速记的地方。Tutorial是小班授课，就像是国内的班级授课一样，由专门的老师将lecture里面的知识点细化讲解。

9、中国学生怎样尽快适应国外大学课堂

提前几分钟到达所在课堂主动和同学老师打招呼美国课堂氛围相对较为宽松，但是迟到对于一般老师而言都是不太礼貌的行为，特别是当老师已经开始上课了，迟到的同学极有可能打断老师和同学的思路。在与老师交流时尽可能地和老师保持眼神交流特别是当老师在回答你问题或者是和你讨论某个问题时，眼神的交流可以帮助老师了解你是否在听且你的理解程度。

10、国外大学课堂点名吗

不会叫。但是要出勤率的课，老师一般会让学生签字，签到。或者是老师自己有张有学生头像的表格，自己看你有没有到打钩。根据课来的，不是根据哪个大学的、。每个国家有不一样的规定。美国每节课都要点名的，到学期结束如果出勤率不够，不可以参加考试。马来西亚也要点名的，不够出勤率的移民厅不给续签。英国大课不点名，小课点名。